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¿Vale la pena estudiar? Educación y mercado laboral en España, 2011-2024

Autores/as

Palabras clave:

España, Género, Inmigrantes, Mercado laboral

Resumen

¿Cuál es la relación entre el nivel educativo y la inserción ocupacional? Esta investigación analiza la relación entre el nivel educativo y la ocupación en el mercado de trabajo español a partir de datos de la Encuesta de Población Activa (EPA) para individuos de treinta y cinco a cuarenta y dos años entre 2011 y 2024. El análisis, mediante regresión logística binaria para panel, revela que los trabajadores con mayores niveles de educación tienen más probabilidades de ocupar puestos de alto prestigio. Sin embargo, persisten las desigualdades según sexo y situación migratoria: ellas, incluso aquellas con educación superior, se concentran en puestos administrativos, mientras que los hombres dominan las posiciones de liderazgo. La inmigración, especialmente de África y Asia, enfrenta barreras estructurales y ocupan empleos de menor nivel independientemente de su educación.

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Biografía del autor/a

Otávio Junio Faria Neves, Universidade Estadual de Campinas

Estudiante de doctorado en Demografía en el Instituto de Filosofía y Ciencias Humanas de la Universidad Estatal de Campinas (IFCH/UNICAMP). Máster en Economía por el Programa de Posgrado en Economía de la Universidad Federal de Alfenas - PPGEconomia/UNIFAL-MG (2021). Licenciada en Ciencias Económicas por la Universidad Federal de Alfenas – UNIFAL (2018). Su investigación abarca los siguientes temas: Demografía de la infancia y la juventud; demografía y políticas públicas; demografía laboral; educación; Economía de la pobreza. Es miembro del Grupo de Investigación en Demografía Infantil y Juvenil del Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq). Correo electrónico: otavionevescg@hotmail.com

Pau Miret Gamundi , Centre d’Estudis Demogràfics (CED)

Desde 2010 Investigador en el Centre d’Estudis Demogràfics (CED), Barcelona, España. Ha sido profesor en el Departamento de Geografía de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) dentro del programa “Ramón y Cajal” (2005-2009). Ha trabajado dentro del programa Marie Curie Fellowships en el Cathie March Center de la Universidad de Manchester y en el Departamento de Estadísticas Sociales de la Universidad de Southampton (Reino Unido). Licenciado en Sociología por la UAB (1990), máster en Demografía por el CED (1991) y doctorado en Sociología por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (2002). Especializado en el análisis de datos sobre pautas demográficas (formación y dinámica familiar y de nuevos hogares), nivel de instrucción y mercado de trabajo, principalmente desde la Encuesta de Población Activa (Instituto Nacional de Estadística) y la Muestra Continua de Vidas Laborales (Dirección General de la Seguridad Social).

Joice Melo Vieira, Universidade Estadual de Campinas

Es graduada en Ciencias Sociales, maestra en Antropología Social y doctora en Demografía por la Universidad Estatal de Campinas (Unicamp). Actualmente, es profesora en la Universidad Estatal de Campinas (Campinas/Brasil), Instituto de Filosofía y Ciencias Humanas (IFCH), Departamento de Demografía. Es investigadora del Centro de Estudios de Población "Elza Berquó" (NEPO/Unicamp), del Centro Brasileño de Análisis y Planeamiento (Cebrap) y del Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq, nivel 2). A lo largo de su carrera ha trabajado con los siguientes temas: transición a la adultez; demografía de la infancia y juventud; demografía y políticas públicas; población, educación y trabajo; y tendencias de la fecundidad y nupcialidad. 

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Publicado

2026-05-20

Cómo citar

Faria Neves, O. J., Gamundi , P. M., & Melo Vieira, J. (2026). ¿Vale la pena estudiar? Educación y mercado laboral en España, 2011-2024. Revista Española De Investigaciones Sociológicas, 5–26. Recuperado a partir de https://reis.cis.es/index.php/reis/article/view/2578

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